【考点解说】

把握说明内容就是捕捉文章的主要信息。提取信息是阅读说明文的一项重要能力。无论是对事物特征的概括，还是对文意、段意及相关内容的理解和把握，都需要在信息提取的基础上进行，筛选并提取文中的信息，指通过理解、分析、比较，确认特定的对象，找出各种不同的说法在本质上的异同，然后根据要求，从文本中找出所需要的信息。这类题目的题型主要有填空题、简答题、选择题等。不论其形式如何变化。归根到底还是考查对词语、句子、段落、篇章的理解。

解答这类题目，首先要看清题干的要求然后根据要求在文中进行提取、分析、归纳整合，再用准确的语言加以叙述。

【方法技巧】

一、如何把握说明对象？

说明对象，即文章说明的话题，主要分为两个方面：一是具体事物，包括事物的状态、性质功能和特征等；二是抽象事理，包括事物的本质事物内部或事物之间的内在联系。

把握文章的说明对象，一般可以从分析标题入手，不少标题都表明了说明的对象。还可以抓中心句、首括句、过渡句、总结句等关键句子。对于较为复杂的说明文，还得认真阅读文章，逐段梳理，找出说明对象，需要提醒的是不能以偏概全，将说明的某一方面作为全文的说明对象。

二、如何把握说明对象的特征？

所谓“特征”，就是一事物区别于其他事物的标志。了解事物的特征，不能停留在表象上，而要了解事物的本质。

那么，如何把握事物的特征呢？可以从两个方面入手：第一，从标题着眼，有的标题在指出文章说明对象的同时，还指出了其特征；有的标题用设问句的形式，引导读者有针对性地把握说明对象的特征；有的标题用生动形象的比喻、拟人等修辞手法说明事物的特征。

第二，从分析材料入手，即逐段分析作者介绍了有关事物的哪一方面特征，然后归纳总结。有的事物的本质特征，作者已在文章中明确地指出来了，阅读时要找出这些关键句；有的说明文没有明显的关键句，阅读时更需要细心琢磨，从中加以提炼。

【中考真题】

（湖南街阳中考）阅读下面的文章，回答问题。

泥土的清香自哪儿来

①雨后，我们常能闻到泥土的清香味儿。这些清香从哪儿来呢？摆专家研究，它来自泥土中一种叫“放线菌”的细菌。

②土壤是种类繁多的细菌的乐园。在微镜下，你会观察到这样一类与众不同的细菌：别的细菌多是圆形、椭圆形的，而它们看起来却是丝状的，那些丝状细菌有的像一棵树，树上有时还结着“果实”：有的像一根草。仿佛还开着花，煞是好看。这类细菌生物学上统称为放线菌。

③放线菌是一种单细胞生物，所以你看到它长得像一棵树也好，一根草也罢，其实都只是一个细胞。那些奇形怪状的丝，是它的菌丝。菌丝覆盖了很大的空间，这对于寻找食物大有好处。放线菌能释放出一种化学物质，正是这种物质让我们能闻到一股泥土的清香。

④为何雨后泥土的清香让人感受更明显呢？

⑤因为放线菌是一种生命力很强的细菌，它们一般喜欢在温暖、湿润的环境下生存。当土壤干旱的时候，它的菌丝就会在头部长出孢子。放线菌渐渐枯死后，留下的这些孢子只要遇到合适的条件，又会发芽，长成一个个放线菌。

⑥下雨时，雨水冲开了土壤，这些晴天时埋在土中的孢子长成的放线菌就随着潮湿空气中的小液滴四下弥漫。当它们被吸入鼻孔，我们就能感觉到一般泥土的清香。土地干旱越久，就有越多的放线菌孢子存在，所以雨后泥土的清香在久旱之后尤其明显。

④放线菌的作用当然不只是让人闻到清香，它也是生产抗生素的宝库。时至今天，人类已经发现了5000多种抗生素，其中就有4000多种是从放线菌中提炼出来的。如链霉素就是从土壤中一种叫“灰色链线菌”的放线菌中提炼出来的。四环素、氯霉素、庆大霉素等抗生素也都是从放线菌中提炼出来的。

⑤放线菌的作用还不止于此，我们平常烹饪时调味用的味精，也是通过它们制造的。如今，它们还是科学家研究生物发育，细胞分化的便利材料。

1．这篇文章采用了（   ）顺序，主要说明了和放线菌的（        ）作用。

2．文章第②段画线句子主要运用了哪种说明方达？有何作用？

3．文章介绍了放线菌的哪些作用？

4．下列说法，不正确的一项是（  ）

A．文章以“泥土的清香自哪儿来”为题，能激发读者的阅读兴趣，引导读者去探究事物的本质。

B．放线菌不管它长得像一棵树，还是像一根草，其实都只是一个细胞。

C．放线菌虽然在土壤干早时会枯死，但过后都会发芽，长成一个个放线菌。

D．“它们一般喜欢在温暖、湿润的环境下生存”一句中“一般”一词体现了说明文语言的严谨性，不能删去。

【参考答案】

1．逻辑    泥土散发清香的原因

2．主要运用了打比方的说明方法。生动形象地说明了放线菌菌丝丝状的特点。

3．①散发清香；②生产抗生素；③制造味精；④是研究生物发育、细胞分化的便利材料。

4． C