好词

香气袭人 郁郁葱葱 婀娜多姿 亭亭玉立 含苞欲放 惹人喜爱 亲密无间 形影不离 心满意足 悠然自得 自由自在 无忧无虑 洋洋得意 没精打采 小心翼翼 可怜巴巴 细嚼慢咽 慢条斯理 忠心耿耿 善解人意 心花怒放

好句

1. 香气就是从马缨花的这一片绿云里洒下来的，洒满了整个院子，洒满了我的全身，使我仿佛在香海里游泳。（运用比喻，生动形象，人景合一）

2. 我有点坐不住了 , 书包里的小蚕活像在我心里爬来爬去，痒丝丝的。（细腻生动，充满童趣，蕴含情感）

好段

1. 它小时候可逗人爱哩！才来我家时刚好满月，腿脚还站不稳，已经学会了淘气。一根鸡毛、一个线团，都是它的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌，头撞在门上、桌腿上，撞疼了也不哭。后来，胆子越来越大，就到院子去玩了，从这个花盆跳到那个花盆，还抱着花枝打秋千。（描写段）

2. 我有张小小的书桌。它又窄又矮，破旧极了。在外人眼里简直不成样子。上边的漆成片地剥落下来，残余的漆色变得晦暗发黑，连我自己都认不准它最新是什么颜色。桌面又满是划痕、硬伤，还有热水杯烫成的一个个套起来的深深浅浅的白圈儿。它一边只有三个小抽屉，抽屉的把手早不是原套了。一个是从破箱子上移来的铜把手，另外两个是后钉上去的硬木条。别看它这副模样，三十年来，却一直放在我的窗前，我房间透进光来的地方。（描写段）

好开头

1. 即使在不怎么冷的日子，我也喜欢围上它，它是一条不起眼的围巾，但它的抚触轻暖，有如南风中的琴弦，把世界遗留在恻恻轻寒中，我的脖间自有一圈暖意。（开门见山，运用比喻，铺垫下文）

2. 我爱繁花老干的杏，临风婀娜的小红桃，贴梗累累如珠的紫荆；但最恋恋不舍的是西府海棠。（运用排比，强调重点，点出喜爱之情）

好结尾

1. 有这样的韧性，能这样引起我的幻想，我爱上了夹竹桃。（总结全文，表达赞美之情）

2. 太阳照射的时候，三角梅的每朵花都泛溢着红色的光晕；而风儿一吹，它的每朵花都像一只火红的蝴蝶张开了翅膀，扇动着，奋争着，仿佛要挣脱枝头，翩翩飞去。生命，真是有些说不清道不明的奥秘和潜能的。（意蕴深长，回味无穷）

动笔习作

小朋友，你的心爱之物是什么？你和它之间发生过什么有趣或令你难忘的事情？动笔之前，请你读一读下面的建议，或许会给你一些启发。

1. 题目

①可以直接以物为题，简洁明了；②可以运用拟人的手法，比如：无言的伙伴、陪伴童年的挚友、知心朋友等，显得亲切自然。

2. 叙述角度

①用第三人称“它”，直接写心爱之物的外形、由来，以及跟它在一起发生的事，把喜爱之情融入文字当中；②将物当成人来写，用第二人称“你”，便于直接抒发对心爱之物的喜爱之情；③把自己当成物，用第一人称“我”，以物的口吻来写。比较有挑战性，但由于角度独特，容易出彩。

3. 构思结构

给你一个简单的公式 ——“ 样 子 + 由 来 + 事情”。当然你也可以根据你的想法进行适当的调整。

4. 事例选择

你和心爱之物之间一定发生过很多的事情，但要选择一件你最难忘的，最能表现你对它的喜爱之情的事情来写。比如：它让你开怀大笑；它为你解除了烦恼；它让你明白了一个道理等等。也可以写写你是怎么对待心爱之物的。当然一定要记得把事情写具体。

5. 语言生动

可以用拟人的手法，赋予物人的特性。也可以运用比喻的手法， 激发想象，让读者如见其物。如果你对这个熟悉的物足够喜爱，就一定会把喜爱之情融进它的外形、由来以及与它相处的点点滴滴之中，融入习作的字里行间，这样读者才会更加难忘。