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六十里情感

素锦之年 2021-12-20 阅读 30
    (话题:师生情)
    我们学校到县城有60里路,班主任严老师有时说近,有时说远。我心想:难道这路程也能变?
    记得那次县城新华书店通知说,书店新来了一批《小学毕业生复习资料》。严老师不顾自己体弱多病,立即骑上自行车登程,来回两个60里路,4个小时便赶回来,将书分发到全班每个同学的手中。看着她额头上不断滚落下来的汗珠,同学们感激地说:"老师,累了吧?快喝杯水。"只见她一边擦汗,一边接过水杯,笑着说:"不累,才60里路,近着呐!"
    前不久,严老师的女儿小颖在课外活动中摔伤了胳膊,住进了县医院,可是严老师一直没空儿去看她。我和班里一位女同学一直惦记着小颖的伤势,再三劝严老师去看望小颖一次,但是严老师总是摇摇头说:"哪能呢,60里路打来回,远着呢。"我急了,鼓起勇气与她"顶"起了嘴:"严老师您为我们买书怎么不嫌远,怎么不怕累?我知道,您总是怕耽误我们的学习才故意说远呢,是不?"严老师笑了,接着又一本正经地对我们说:"我是你们的老师,老师有老师的职责呀,如果我因为去看小颖一次欠下你们每个同学4个小时的'时间债',那全班同学加起来,在我的良心账上,就永远也还不清了。"
    多好的老师啊!我的眼睛模糊了,好像严老师矮矮的身材忽然高大起来了。我真想学会孙悟空那套本事,把这60里路变得近点,再近点,让严老师能在课间l0分钟,就赶到医院亲吻一下自己心爱的女儿。

【名师点评】华夏名师网签约名师 王其凯(山东宁津县育新中学)
    本文有以下几个突出之处:
    一是题目形象生动,既较好地概括了全文,又形象地点出了主旨。"六十里情感",在这60里路中蕴含着严老师对学生浓浓的感情。
    二是文章巧设悬念。"班主任严老师有时说近,有时说远。我心想:难道这路程也能变?"作者开篇写出自己的疑问,也抓住了读者的眼睛,这究竟是因为什么呢?吸引读者看下去。
    三是作者通过对比的手法来揭示文章主题。作者精心选取了两件事:一件事是老师为学生买复习资料,另一件事是老师不去看望自己的女儿。为了学生,60里路,4个小时不算什么,虽然体弱多病也不在乎;看女儿,却怕欠学生4个小时的"时间债"。两相对照,写出了严老师高尚品质。另外作者还用严老师的身材与品质相对比,更突出老师的可敬。

综合评价:★★★★★
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