“落红不是无情物，化作春泥更护花”。老师就像落红一般爱惜着自己的学生，学生也将老师的恩情铭记于心。你还记得老师的循循善诱吗？还记得老师那母亲般温暖的手吗？品一杯香茶，让我们细细回味那浓浓的师生情。请以“师生情”为话题写作，题目自拟，字数在400字左右。
 

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最美的人
    孙老师长得一点也不美，淡淡的眉毛，黄黄的头发。她很年轻，但看上去却像40多岁的人。
    说心里话，原来我并不怎么喜欢她。可是，一件突然发生的事，却改变了孙老师在我心目中的形象。
    那天下课后，我和同学们闹着玩，不小心摔倒了，正好摔在炉子旁边，我的左手一下子按在烧得正旺的炉子上。我"哇"的一声大哭起来，炉子上顿时腾起一缕青烟，一股焦肉味充满了整个教室。我左手心上一大块皮全被烧糊了，同学们都在一旁吓呆了。这时，耳边传来了"瞪噔……"的脚步声，一个人急匆匆地过来抱起我，转身就向外走。我睁开泪眼一看，原来是孙老师。她吃力地抱着我，一阵小跑来到医院。大夫一边给我上药，一边问孙老师："您是孩子的家长吧？这孩子烫伤不轻呀！"孙老师赶紧问："有什么办法治吗？"医生说："上些獾子油就会好些，可我这儿没有。"孙老师听了，紧锁的眉头稍稍舒展了点。她付了治疗费，又抱我回家。我看看孙老师累得通红的脸庞，一股热流涌上心头。
    第二天下午，我正在炕上躺着，忽然听见屋外有人喊："晓玲，孙老师看你来了！"我赶紧趴在窗台上去看，只见几个同学和孙老师正向我的屋子走来。孙老师一进屋就说："还痛吗？"我摇摇头说："不太痛啦。""老师给你带药来了。"不知谁插了一句。只见孙老师打开一个小包，里面有獾子油、烫伤膏、糖果等。"这都是孙老师买的，她跑了许多地方才买到这药呢！"听同学们这么一说，我鼻子一酸，眼睛湿润了。孙老师还安慰我说："在家好好养着，有空我会来给你补课。"
    孙老师和同学们走了，望着孙老师远去的背影，我不由对她产生了崇敬之情，觉得她是我遇到的最美的老师。她爱学生、爱孩子的心多么高尚，多么美啊！

【名师点评】华夏名师网签约名师 陈忠诚（河南平顶山市五十四中）
    本文作者通过叙述自己不小心烫伤后，被孙老师送去医院治疗，并亲自到家看望自己这两件事，表现了孙老师对学生的关心和爱护，表达了作者对老师的感激和崇敬之情。文章叙事简洁明白，中心明确而突出，字里行间流淌着真挚的师生情感。
    本文采用了先抑后扬的表现手法。作者没有开篇直接叙事，而是从"孙老师长得一点也不美"落笔，表现了孙老师平凡的一面。但是正是这个相貌平凡的老师，却以母亲般的温暖深深地打动了作者，改变了作者对她的看法。这样安排文章的结构，使孙老师平凡的外表和美好的品质形成了鲜明的对比，于平凡之中见伟大，可见作者构思之巧妙。
    作者还善于通过细节描写刻画人物。如"瞪噔……"的脚步声；"孙老师赶紧问"；"紧锁的眉头稍稍舒展了点"等语句，表现了孙老师当时着急的心情。我们也从中感受到了师爱的温暖。

综合评价：★★★★★