1. 《观潮》：  本文介绍了自古以来被称为“天下奇观”的钱塘江大潮，展现了潮来前、潮来时、潮头过后的景象，突出了大潮的奇特、

                              雄伟与壮观，表达了作者热爱大自然、热爱祖国大好河山的思想感情。

2.《雅鲁藏布大峡谷》：         本文描绘的是大自然留给我们的珍贵遗产——雅鲁藏布大峡谷奇异、壮美的自然景观，表达了

                                               作者对大自然的热爱之情。

3.《鸟的天堂》：   巴金   代表作《家》《春》《秋》

         课文记叙了作者和朋友两次经过“鸟的天堂”所看到的美丽景象，生动地描写了大榕树和群鸟纷飞的场景，赞美了

         美丽而富有生气的南国风光，表达了作者对大自然迷恋和赞美之情。  

4.《火烧云》：  这篇课文通过描写火烧云从上来到下去的过程中颜色和形状的变化，表达了作者对大自然的热爱之情。

5.《题西林壁》 ： 宋  苏轼    本诗作者描绘了庐山的姿态万千，赞美了庐山雄奇壮观的景象，告诉我们：要真正了解事物，

                                               就要从不同方面、不同角度去观察、分析。

 《游山西村》： 宋   陆游    这首诗生动地描绘了丰收之年，农家欢愉的情景，展现了一幅田园生活的美好图画，赞扬了

                        农民淳朴、好客的品性，表现了诗人对农村生活的真挚感情。同时告诉我们：即使陷入重重困境也不要放弃，

                      只要抓住契机就会解决问题，要增强克服困难的信心。

6.《爬山虎的脚》：     叶圣陶

         课文细致地描写了爬山虎生长的地方、爬山虎的叶子、爬山虎的脚的形状和特点，以及它是如何一步一步往上爬的。

   从中感受到作者对大自然无限热爱的生活情趣。

7.《蟋蟀的住宅》：  法国  法布尔

                             本文通过介绍蟋蟀住宅的特点和建造的过程，赞扬了蟋蟀不辞劳苦和不肯随遇而安的精神，表达了

                             作者对蟋蟀劳动成果的极大赞赏。

8.《世界地图引出的发现》：  本文通过描写魏格纳发现并考证大陆漂移假说的全过程，赞美了魏格纳善于发现、勇于探索的科学精神。

9. 《巨人的花园》：   本文主要讲了一个自私的巨人在孩子们的帮助下，改正 了自己的错误做法，和孩子们一起过上了幸福的生活，告诉我们告诉我们，只有和大家一起分享才能感受到真正的快乐。

10.《幸福是什么》 ：这篇课文主要讲了三个孩子在智慧女儿的引导下，经过十年的劳动，明白了只有用自己的劳动做出对人们有益的

事情，才能获得真正的幸福。

11.《去年的树》 ：主要写了鸟儿为了实现自己的诺言，几经周折终于找到由树做成的火柴点燃的灯火，唱起了去年的歌。

                              赞扬了鸟儿信守诺言、珍惜友谊的品质。

12.《小木偶的故事》：本文讲述了小木偶因笑嘻嘻的表情而受冤枉、遭误解、被怀疑的故事。当他拥有所有表情后，

                                      才得到真正的快乐。告诉我们生活中充满了喜怒哀乐，只有笑容是远远不够的。

13.《白鹅》：    丰子恺

                                本文作者通过描写鹅的叫声、步态、吃相的特点，表现出鹅的高傲，表达了作者对鹅的喜爱之情。

14.《白公鹅》：    俄国          叶. 诺索夫

                本文通过描写白公鹅走路慢条斯理、不慌不忙、霸占河湾的一系列举动，表现了白公鹅自以为是、派头十足的性格，

      表达了作者对白公鹅的喜爱。

15.《猫》：   老舍 

       课文细致、生动地描述了猫的古怪性格和刚满月时的天真可爱，表达了作者对猫的喜爱之情。

16.《母鸡》： 老舍     本文写了作者对母鸡的情感由讨厌转为尊敬，表达了作者对母爱的赞美之情。

17.《长城》：   本文描写了长城的雄伟气魄，赞扬了我国古代劳动人民的勤劳、智慧，

                           抒发了作者的民族自豪感和对祖国的深厚感情。

18.《颐和园》：  本文描绘了北京颐和园的湖光山色、亭台楼阁、石桥等景物，表达了作者对颐和园的喜爱和赞美之情。

19.《秦兵马俑》：本文通过对秦兵马俑的生动描绘，为我们再现了当年秦军的宏伟气势，展示了中华民族的力量与气概，也表达了

作者的爱国之情。

20. 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》：  唐   李白    本诗 通过写春天送别好友时的情景，表达了诗人与朋友的依依不舍之情。

   《送元二使安西》：      唐  王 维             本诗通过写细雨中设宴为朋友饯行的情景，表达了诗人与朋友的依依惜别之情。

21.《搭石》：  本文通过讲述乡亲们摆搭石、走搭石的情景，赞美了乡亲们无私奉献的精神和美好的心灵。

21. 《跨越海峡的生命桥》： 本文通过写李博士和台湾青年冒着生命危险抽取骨髓挽救大陆青年小钱的事，赞扬了他们无私奉献的高尚精神，歌颂                了 台湾人民和大陆人民难以割舍的骨肉亲情。

23.《卡罗纳》 ：   本文通过讲述卡罗纳失去母亲后大家关爱他的故事，告诉我们：人与人之间要真诚理解、互相关爱。

24.《给予是快乐的》：    课文通过讲述圣诞节前夜，保罗偶然结识了一个生活贫困的小男孩。在短暂的相处中，小男孩的美好心灵震撼了保罗，                     使他深深体会到“给予是快乐的”。

25.《为中华之崛起而读书》： 本文叙述了周恩来少年时代立志为中华之崛起而读书的过程，体现了少年周恩来的博大胸怀和远大志向。

26.《那片绿绿的爬山虎》： 这篇课文是作家肖复兴在1992年为纪念叶圣陶先生写的回忆文章，回忆1963年叶圣陶先生给“我”批改作文，

                                                    请“我”到他家做客的成长经历， 表现了叶圣陶先生一丝不苟、平易近人的文品和人品。

27.《乌塔》：           这篇课文写的是14岁德国女孩乌塔，一人游历欧洲的事，表现了她较强的自主意识和独立生活的能力以及

                                          她对美好生活的热爱，也体现了中西方在教育孩子上的不同。

28.《尺有所短 寸有所长》：       本文通过张国强同学向柯岩讨教、希望得到帮助和柯岩的回信这两封书信的叙述，告诫我们

                                                        只有善于发现别人的长处，一点一滴地改正自己的缺点，才能拥有越来越多的好朋友。

29.《呼风唤雨的世纪》：本文介绍了20世纪人类科学技术的发展历程，展示了科学技术的飞速发展给人类生活带来的巨大变化，

                                               激发我们学习科学的兴趣。

30.《电脑住宅》：本文向我们全面地介绍了某城市的中心的一栋实验性综合电脑住宅，使我们体会到了电脑的神奇以及

                                      它带给我们的便捷，使我们感受到了科技的迅猛发展。

31.《飞向蓝天的恐龙》：本文揭示了科学家们在古生物研究方面的重大发现，也向我们开启了一扇探索古生物的科学之门，

                                              唤起我们对科学的浓厚兴趣。

32.《飞船上的特殊乘客》：这篇说明文向我们介绍了经过航天旅行的植物种子所发生的变化，产生变化的原因以及价值，

                                            v感叹科学技术的神奇力量，赞美了科学家的聪明才智。