人物的外貌描写又叫肖像描写，主要包括长相、神态、习惯、表情、身材、穿着的描写。通过人物外貌描写能够比较准确地反映人物的年龄、身份、职业、爱好和精神风貌等。通过人物外貌描写，可以使人物形象更丰满、富有立体感，能够更好地表现人物的内心世界和精神状态，给人留下深刻的印象。
    可是，不少小学生写人物外貌时往往是千人一面，都是一个模样。为了避免这些问题，同学们在写人时要注意以下几点：
    1．要抓住人物外貌特征来写。也就是要抓住这个人与众不同的特殊点来写。因为不同年龄、不同职业、不同爱好、不同教养、不同身份、不同经历的人，他们的穿着、打扮、神态、精神等也都会不同。所以，我们在写人物外貌时，不要面面俱到，胡子眉毛一把抓，什么都写，而是首先要找出“不同点”来。
    2．要注意描写顺序。描写一个人的外貌，往往要从多方面入手，所以描写时一定要考虑好哪些先写，哪些后写。可以由整体到局部，或由上到下，或由远及近。不要一会儿写眼睛，一会儿写脚，一会儿又写身子，让人看了也不知你在写什么。
    3．眼睛是心灵的窗户。注意写人的眼睛、眼神，对表现人物性格和外貌有帮助，并且可以节省文字。同时，也会使人物形象更生动、传神，中外不少文学大家都很重视通过刻画人物眼睛，来表现人物的性格和外貌。
    4．人物外貌描写手法也是多种多样的。有静态、动态描写；有侧面、正面描写；有直接、间接(通过别人眼光)描写；有细笔白描和粗笔勾勒等。
    总之，外貌描写是为了更好地表达文章中心思想，使人物性格和精神面貌得到更好的展示。下面选取的是几位小学生人物外貌描写的片段。
    例1：
    爸爸今年38岁了，浓眉大眼，乌黑的头发，在他的耳朵旁边还有一颗黑痣。听爸爸说，奶奶还给他这颗痣编了一个“来历”呢。奶奶说，爸爸小的时候，家里穷，没有房子，只得生活在船上。有一次渡江时，遇到狂风大作，把附近晒着的黑豆都刮到船里、水里了。爸爸当时站在船头，其中一颗最黑的豆子被风猛刮到爸爸耳朵边，这样就变成了一颗黑痣了。
    这段不仅写了爸爸的外貌，而且着意写了爸爸耳朵旁边的一颗黑痣(即不同点)，及奶奶所讲的这颗黑痣的来历，读来情趣盎然。这是表现人物性格、职业、爱好、身份、经历的最好方法。
    例2：
    年过40的陈老师长得胖胖的，高高的，一头乌黑的短发，一张慈祥的脸庞，两道浓眉下忽闪着一双会说话的眼睛。我们常常从她的眼神来判断今天她是高兴还是生气，是要表扬还是要批评。
    这个片段是按照从形体到脸庞的顺序来写陈老师的外貌，着重通过陈老师的一双会说话的眼睛，来表现陈老师的性格特征。