在作文中，通过一件事往往很难充分地表现人物的特点和精神，需要选择几件事来表现这个人，这叫多侧面地描写人物。通过几件事来多侧面地表现人物，可以使人物形象更丰满鲜明，性格更突出，并具有立体感。通过几件事来写人，可以集中反映人物的某一特点，也可以反映人物的不同侧面。通过几件事表现一个人，这是小学高年级同学必须掌握的难度稍大的一种写人的方法。运用这种方法需要注意：
    1．选择时不能随心所欲，要选择那些具有代表性、最能反映人物某一性格特点和精神的事情来写。
    2．所选的几件事虽然内容不同，但都要紧扣人物同一特点，不能一件事反映一个特点，一个中心，更不能面面俱到。
    3．所选的几件事，要详略得当，不要平分秋色，主要的事情要详写，其余的事可略写。
    例如：
    姥姥已经年过花甲了，虽然白发苍苍，但精神却很好。姥姥待人和蔼可亲，是一位善良的老人。她平时省吃俭用，勤俭节约，从不乱花一分钱。
    冬天来了，天气渐渐变冷。妈妈怕我冻着脚，要给我买双鞋垫。姥姥知道以后，对妈妈说：“一双鞋垫得一块多钱，还是让我给孩子做一双吧！”她说做就做，当天晚上找出一些旧布、旧棉花，还剪了一张鞋底样儿，戴着老花镜，凑在灯下，用她那双粗糙的手一针一线地缝起来。姥姥用了一个晚上的工夫，终于缝好了一双鞋垫。第二天我穿上这双柔软的鞋垫，既舒服又暖和，我情不自禁地说：“姥姥，您真好！”
    姥姥在日常生活中很注意节约用水用电。
    一天下午，妈妈买回了两斤豆芽，洗到第三遍时，姥姥忙说：“水还干净，不要倒了，留下拖地板用吧。”说着就把水倒进了铝桶。
    平时下午放学一进家门，我就要开灯。姥姥看见了忙说：“天还没黑，别开灯了，等会儿再开吧！”我说：“早一点开灯有啥不行的，不就是多付几角钱电费吗？”姥姥说：“能省就省点，不该花钱的地方就不要花。再说家家户户都要用电，电不够用，人人节约才对呀！”姥姥说得有理，我也就不吭声，随手把灯关了。
    这段通过姥姥给“我”做鞋垫，洗完菜的水不让倒掉，不让“我”早开灯几件事，反映了姥姥平时省吃俭用、勤俭节约的好习惯。